OFERTA
Poznaj ofertę gabinetu
Diagnoza logopedyczna
Jest to pierwsze spotkanie, które obejmuje:
– wywiad z rodzicem (logopeda zbiera informacje dotyczące m.in. przebiegu ciąży i porodu, rozwoju psychoruchowego dziecka, rozszerzania diety, przebytych chorób),
– badanie funkcjonowania aparatu mowy,
– analizę mowy dziecka,
– badanie za pomocą standaryzowanych testów diagnostycznych,
– omówienie z rodzicem każdego elementu diagnozy oraz ewentualne zaplanowanie terapii logopedycznej.
Terapia wad wymowy
Są to spotkania nakierowane na usunięcie konkretnej wady wymowy (zniekształcona realizacja głoski bądź jej brak). Rozpoczęcie terapii zawsze poprzedza diagnoza logopedyczna, podczas której zostają szczegółowo omówione wszystkie elementy terapii. Po każdym spotkaniu rodzic otrzymuje materiały oraz wskazówki do ćwiczeń w domu.
Terapia opóźnionego rozwoju mowy
To spotkania adresowane do najmłodszych dzieci, u których podczas diagnozy stwierdzono opóźnienia w rozwoju mowy. Terapia jest prowadzona w formie zabawy, a działania w niej zawarte mają na celu: zwiększenie liczby słów, motywowanie dziecka do budowania prostych zdań oraz ogólną poprawę jakości komunikacji z otoczeniem. Po każdym spotkaniu rodzic otrzymuje materiały oraz wskazówki do ćwiczeń w domu.
Terapia dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, afazją, dziecięcą apraksją mowy
Każde spotkanie jest dopasowane do możliwości i potrzeb dziecka. W terapii apraksji i afazji korzystamy z zasad motorycznego uczenia się, natomiast podczas pracy z dziećmi w spektrum, kierujemy się wiedzą przekazywaną przede wszystkim przez Joannę Pałasz oraz Annę Zając (nauka reakcji na imię, budowanie wspólnego pola uwagi itd.) Działania podczas terapii są podyktowane umiejętnościami, które dziecko już posiada. Każdy proces terapeutyczny różni się od siebie. Podczas tego typu spotkań często wykorzystujemy komunikację wspomagającą.
Nauka czytania metodą sylabową
(symultaniczno-sekwencyjną)
Jest to metoda, którą mogą się uczyć dzieci już od 3 roku życia. Polega ona na nauce czytania sylabami (bez głoskowania po literze). Dzięki temu czytanie jest bardzo płynne. Z najmłodszymi dziećmi spotkania są prowadzone w formie zabawy. Oprócz nauki pięknego czytania, zajęcia wspomagają pamięć, koncentrację, a także usprawniają naukę pisania.
Diagnoza i terapia ręki
Skierowana jest do dzieci które:
– w nieprawidłowy sposób trzymają narzędzie pisarskie,
– unikają aktywności plastycznych,
– rysując zbyt mocno lub zbyt delikatnie dociskają kredkę,
– mają obniżoną sprawność grafomotoryczną (nieprecyzyjnie malują, nie potrafią pisać po śladzie),
– zamiennie posługują się prawą i lewą ręką (np. podczas jedzenia, rysowania).
Zajęcia muzyczne
W gabinecie są dostępne zajęcia z wykorzystaniem elementów logorytmiki i muzykoterapii. Śpiewanie piosenek, praca na melodii oraz granie na prostych
instrumentach niezwykle rozwijają pamięć, koncentrację oraz percepcję słuchową. W naszym gabinecie można również zapisać dziecko na podstawy gry na ukulele.